在星空人工智能與教育深度融合的浪潮下，高校與企業(yè)如何攜手，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)需求的數(shù)字化教育人才？7月15日，阜陽(yáng)師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)李歡、上海校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)季雙全一行到訪三陶教育總部，圍繞AI教育、人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作等議題展開(kāi)深入交流，并舉行“阜陽(yáng)師范大學(xué)教育實(shí)踐基地”授牌儀式。此次合作不僅是“高校-企業(yè)”協(xié)同育人的新突破，更探索了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新路徑，為行業(yè)提供了可借鑒的產(chǎn)教融合樣本。

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深度對(duì)話：教育創(chuàng)新的“雙向奔赴”

活動(dòng)伊始，三陶教育CEO尹留勇對(duì)阜陽(yáng)師范大學(xué)一行的到來(lái)表示熱烈歡迎，并通過(guò)宣傳片向與會(huì)嘉賓展示了企業(yè)的發(fā)展歷程與AI自習(xí)室的“六好”核心理念——好課程、好師資、好方法、好規(guī)劃、好體驗(yàn)、好服務(wù)，以此打造行業(yè)護(hù)城河。

三陶教育CEO尹留勇

三陶教育創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)張錦超在致辭中表示：“教育正經(jīng)歷從‘標(biāo)準(zhǔn)化’向‘個(gè)性化’的深刻變革，AI技術(shù)將成為重塑學(xué)習(xí)體驗(yàn)的核心引擎。三陶教育的AI自習(xí)室項(xiàng)目，正是這一趨勢(shì)下的創(chuàng)新實(shí)踐。我們期待通過(guò)與阜陽(yáng)師范大學(xué)教育學(xué)院的深度合作，讓前沿技術(shù)真正賦能教育，培養(yǎng)面向未來(lái)的數(shù)字化人才。”

三陶教育創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)張錦超

阜陽(yáng)師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)李歡對(duì)三陶教育在AI自習(xí)室賽道的優(yōu)勢(shì)表示了肯定。他強(qiáng)調(diào)：“高校的人才培養(yǎng)必須緊跟行業(yè)變革。產(chǎn)教融合不是簡(jiǎn)單掛牌，而是構(gòu)建‘產(chǎn)學(xué)研用’一體化的生態(tài)。我們的目標(biāo)是讓學(xué)生在校期間就能接觸真實(shí)的教育科技場(chǎng)景，成為既懂教育規(guī)律、又掌握數(shù)字技能的復(fù)合型人才。”

阜陽(yáng)師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)李歡

阜陽(yáng)師范大學(xué)上海校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)季雙全則從行業(yè)視角認(rèn)同此次合作：“此次校企合作具有重要的示范意義。作為校友代表，我們欣喜地看到大家在產(chǎn)教融合領(lǐng)域的創(chuàng)新探索。三陶教育選擇AI教育賽道是順勢(shì)而為，校友會(huì)將全力支持這一合作項(xiàng)目，期待通過(guò)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同推動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)新時(shí)代人才貢獻(xiàn)力量。”

阜陽(yáng)師范大學(xué)上海校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)季雙全

02

項(xiàng)目研討：破解教育變革“密碼”

在研討環(huán)節(jié)，與會(huì)者圍繞項(xiàng)目落地和推進(jìn)展開(kāi)了深入討論。值得關(guān)注的是，雙方的合作突破了常規(guī)的“實(shí)習(xí)基地”模式，而是構(gòu)建了包含人才培養(yǎng)、課程研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)制定在內(nèi)的立體化合作體系。特別是在“學(xué)習(xí)管理師”這一新興職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)制定上，校企雙方將共同研發(fā)行業(yè)認(rèn)證體系，這在教育科技領(lǐng)域具有開(kāi)創(chuàng)性意義。

三陶教育創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)張錦超強(qiáng)調(diào)：“教育科技的核心價(jià)值不在于替代教師，而在于賦能教育。未來(lái)，要圍繞面向市場(chǎng)、敢于突破、走出去/引進(jìn)來(lái)、開(kāi)放合作等創(chuàng)新點(diǎn)，通過(guò)產(chǎn)學(xué)合作，形成閉環(huán)可持續(xù)的生態(tài)。”這一觀點(diǎn)引發(fā)了關(guān)于創(chuàng)新與教育本質(zhì)關(guān)系的熱烈討論。

阜陽(yáng)師范大學(xué)校友代表提出，此次合作將重點(diǎn)探索“教育+科技+服務(wù)”的融合創(chuàng)新，通過(guò)建立標(biāo)準(zhǔn)化、可復(fù)制的服務(wù)流程，提升教育服務(wù)的質(zhì)量和效率。這種探索不僅對(duì)校企雙方具有實(shí)踐價(jià)值，對(duì)整個(gè)教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型都具有示范作用。

此次戰(zhàn)略合作的達(dá)成，標(biāo)志著教育科技領(lǐng)域產(chǎn)教融合進(jìn)入新階段。正如阜陽(yáng)師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)李歡在發(fā)言中所說(shuō)：“這是教育創(chuàng)新的一次重要嘗試，我們期待通過(guò)校企深度合作，共同書(shū)寫教育現(xiàn)代化的新篇章。”

03

授牌儀式：校企合作正式落地

在與會(huì)嘉賓的共同見(jiàn)證下，雙方完成授牌儀式，確立“三步走”戰(zhàn)略，并計(jì)劃圍繞“深度融合新模式”、“助力教育公平”、“共同服務(wù)教育發(fā)展”，以1-2年為短期目標(biāo)，3-5年為中期目標(biāo)，5年以上為長(zhǎng)期目標(biāo)，分階段推進(jìn)合作。

通過(guò)資源互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)共享，推進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，完善創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)機(jī)制；打造“教育+產(chǎn)業(yè)”深度融合的校企協(xié)同發(fā)展新模式，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)銜接，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

這場(chǎng)高校與企業(yè)的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，正在為教育數(shù)字化按下“加速鍵”。未來(lái)，隨著AI技術(shù)深度融入教學(xué)場(chǎng)景，阜陽(yáng)師范大學(xué)與三陶教育的合作或?qū)⒊蔀楫a(chǎn)教融合的“黃金模板”，為中國(guó)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能！

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